{"id":2711,"date":"2024-11-19T09:50:28","date_gmt":"2024-11-19T08:50:28","guid":{"rendered":"https:\/\/zachrankarase.cz\/?p=2711"},"modified":"2024-11-19T10:00:06","modified_gmt":"2024-11-19T09:00:06","slug":"einbindung-junger-menschen-in-die-erhaltung-vom-aussterben-bedrohter-fischarten-im-rahmen-von-masnahmen-zum-wasserruckhalt-in-der-landschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/zapojeni-mladeze-do-ochrany-kriticky-ohrozenych-druhu-ryb-v-ramci-opatreni-pro-zadrzeni-vody-v-krajine-vyuka-zaku\/","title":{"rendered":"Einbeziehung der Jugend in die Erhaltung vom Aussterben bedrohter Fischarten im Rahmen von Wasserr\u00fcckhaltema\u00dfnahmen in der Landschaft - Unterricht f\u00fcr Sch\u00fcler"},"content":{"rendered":"

Im ersten Teil des Projekts \u201eEinbeziehung der Jugend in die Erhaltung kritisch bedrohter Fischarten im Rahmen von Wasserr\u00fcckhaltema\u00dfnahmen in der Landschaft\u201c fand im Februar 2024 eine theoretische Ausbildung von Sch\u00fclern aus sechs Grundschulen statt. Die Sch\u00fcler der zweiten Klasse lernten, was biologische Vielfalt bedeutet und warum sie f\u00fcr unsere Natur wichtig ist, und setzten sich mit ihrem R\u00fcckgang auseinander, wobei der Schwerpunkt auf S\u00fc\u00dfwasser\u00f6kosystemen lag. Die Kinder lernten auch, invasive Fischarten zu identifizieren und ihre Auswirkungen auf unsere einheimischen Fischarten zu erkennen, wobei sie sich auf die stark gef\u00e4hrdete Brachse und die Elritze konzentrierten. Sie lernten, wie diese Arten gesch\u00fctzt und die Artenvielfalt gef\u00f6rdert werden kann. Im praktischen Teil lernten die Sch\u00fcler, mit Hilfe von Magneten Nahrungsnetze zu erstellen, die die im Teich lebenden Arten abbilden.<\/p>\n\n\n\n

            Der zweite Teil fand im Juni 2024 statt: Sch\u00fcler derselben Grundschulen nahmen an einer Feld\u00fcbung und einer Kartierung der biologischen Vielfalt in der Umgebung der Schulen teil. Jede Klasse erhielt ein Monitoring-Kit (d. h. einen Rucksack mit den f\u00fcr das Monitoring erforderlichen Werkzeugen) und ein Arbeitsblatt \u201eJagdtag\u201c. Die Sch\u00fcler hatten die Aufgabe, die dort lebenden Tiere und Pflanzen zu finden und mit Hilfe von Bestimmungsschl\u00fcsseln korrekt zu identifizieren. Diese Aufgabe war als Wettbewerb konzipiert, und das Siegerteam gewann T-Shirts mit dem Logo des Projekts. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler hatten viel Spa\u00df an dieser Aufgabe und konnten eine positive Einstellung zur Erhaltung der biologischen Vielfalt entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

            An ausgew\u00e4hlten Standorten in der N\u00e4he der Schulen wurden Brassen (im Falle einer Grundschule auch Sonnenbarsche) zur\u00fcckgesiedelt. Die meisten Schulen haben zu diesem Zweck einen eigenen Teich auf ihrem Grundst\u00fcck angelegt. Auch andere geeignete Standorte in der N\u00e4he der Schulen wurden f\u00fcr die Einf\u00fchrung von Brassen ermittelt, ebenso wie Standorte, an denen bereits Brassen vorhanden sind. Die Sch\u00fcler wurden durch das Messen und Wiegen der Fische beteiligt und hatten die M\u00f6glichkeit, sich an der Bewirtschaftung der Standorte zu beteiligen.<\/p>\n\n\n\n

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V prvn\u00ed \u010d\u00e1sti projektu \u201eZapojen\u00ed ml\u00e1de\u017ee do ochrany kriticky ohro\u017een\u00fdch druh\u016f ryb v r\u00e1mci opat\u0159en\u00ed pro zadr\u017een\u00ed vody v krajin\u011b\u201c prob\u011bhla v \u00fanoru 2024 teoretick\u00e1 v\u00fduka \u017e\u00e1k\u016f \u0161esti z\u00e1kladn\u00edch \u0161kol. \u017d\u00e1ci druh\u00e9ho stupn\u011b se nau\u010dili, co znamen\u00e1 biodiverzita a pro\u010d je pro na\u0161i p\u0159\u00edrodu d\u016fle\u017eit\u00e1 a zab\u00fdvali se jej\u00edm \u00fapadkem s d\u016frazem na sladkovodn\u00ed ekosyst\u00e9my. D\u011bti se tak\u00e9 nau\u010dily […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2712,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2711","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nezarazene"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2711","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2711"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2720,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2711\/revisions\/2720"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zachrankarase.cz\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}